高等工科院校毕业设计末位管理探究  

作　　者：魏连江[1] 赵才智[1] 方宗武[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学南湖校区安全学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2016年第11期6-7,共2页

基　　金：中国矿业大学教育教学改革与建设项目(2014YB52);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A055)资助

摘　　要：高等工科院校的毕业设计是初步培养从事科学研究工作的重要教学实践环节。但由于考研、就业以及教学管理、指导教师自身因素和学生自身因素等影响,出现了敷衍了事、投入精力少、只求通过的末位现象,导致一批毕业设计质量比较低,而且严重影响了整体毕业设计质量。部分高校为解决这些问题,欲简单采用末位淘汰制。由于高等教育不同于体育竞技,采用末位淘汰制有许多弊端。针对上述问题,文章深入分析了产生毕业设计末位现象的原因,为提高整体毕业设计教学质量,分别从选题、中期答辩、工作日志机制、盲审及末位标准线淘汰制等方面研究了毕业设计末位管理,在教学实践中取得了较好的教学效果。

关 键 词：毕业设计 末位管理 教学管理 末位标准线淘汰制 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]