基于学生感知的普通高校国防教育对策实证分析——以福建省为例  

作　　者：高水练[1] 池有忠[1] 周善标[1] 

机构地区：[1]福建农林大学军事教研室,福建福州350002

出　　处：《福建论坛（社科教育版）》2011年第12期199-200,共2页

基　　金：福建农林大学青年基金项目"福建省大学生国防意识与国防行为能力实证研究"(项目编号:2009064)研究成果

摘　　要：在对福建省41所高校1180名在校生的国防教育感知情况调查发现,学生感知到的军事理论课教学组织参差不齐、军事训练较为简单,大部分同学对国防教育课评价较高,但喜欢程度一般,对国防教育形式的偏好呈多样化,对国防知识的掌握不够理想。相对应地,本文提出通过"严格军事课课时设置、发挥军容军纪优势、创新授课内容设计、丰富课外体验教学形式"的对策来提高国防教育效果。

关 键 词：大学生 国防教育感知 国防教育对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]