思想政治教育根源的人性探索  

作　　者：杨威[1] 

机构地区：[1]武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072

出　　处：《思想理论教育》2016年第10期43-51,共9页Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社科基金项目"思想政治教育根源问题研究"(项目批准号:13CKS043);教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划

摘　　要：追溯思想政治教育的根源,有必要从人性的角度进行学理考辨和系统思考。古今中外的思想家从不同维度对人性进行了探索,当下学者也从人性的角度对思想政治教育的存在根源进行了追问。相关的研究启示我们,有必要从人性善恶、人的个性与社会性的关系、人的未特定性与可塑性等角度,对思想政治教育的人性根源进行审视。现代思想政治教育学在向人学深度掘进的同时,必须对思想政治教育的人性根源、人性依据、人性基础等问题,从哲学、社会学、政治学、教育学、人类学、心理学等多学科的视角进行综合研究,以熔铸成符合现代社会人的发展规律、适应思想政治教育实践发展需要的"新人性观"。

关 键 词：思想政治 教育根源 人性社会性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]