SFBT在解决高校“双重贫困”生问题中的运用  

作　　者：徐苏兰 段鑫星[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学文学与法政学院

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2016年第12期68-69,共2页

摘　　要：高校贫困生往往面临着经济上和心理上的"双重贫困",呈现以下心理特征:自卑、自尊、虚荣心理交织并存,强烈的社交需求与退缩回避型社交行为的矛盾,自暴自弃与自我强迫两种极端倾向,焦虑与抑郁并存。SFBT以寻找解决问题的方法为核心,兼具积极心理学的理念和强调认知—行动取向的咨询技术,有着较高的应用价值。将SFBT运用于高校贫困生"双重贫困"问题的解决,不失为一种值得尝试的新途径。

关 键 词：高校贫困生 双重贫困 SFBT 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]