让教育美起来  

作　　者：徐飞[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区教师发展中心

出　　处：《师道（人文）》2016年第12期6-8,共3页

摘　　要：现代性的危机在学校教育中已日渐明显，学生被精确地设计、批量地生产，培养“完整的人”似乎成为遥远的乌托邦。两三百年来，不少有识之士发出了同样的呼吁：席勒坚信唯有通过游戏性的审美，才能改变人的异化状态；黑格尔说审美带有令人解放的性质；韦伯说在越来越理性化的世界中，艺术承担了将人从理性主义压力中解脱出来的“救赎”：阿多诺说，审美乃拒绝同一性的有力手段……

关 键 词：教育美 现代性的危机 学校教育 完整的人 人的异化 理性主义 乌托邦 审美 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]