翻转课堂在《电工电子学》的教学实践研究  

作　　者：职燕[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学机械与控制工程学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第31期255-255,共1页Course education research

摘　　要：近年来,随着信息技术的发展,推动了新型学习模式的发展,翻转课堂正是信息技术与现代教育相结合的产物。翻转课堂改变了以往先课堂授课再课后复习的传统模式,采用先课前在线学习后课堂吸收消化,提高了混合学习的层次,使学生的学习更加深入,提高学生学习的自主性,改变传统教育统一施教的弊病,尽可能的做到因材施教,并对教师提出了更高的要求。本文以《电工电子学》为例,设计基于翻转课堂的教学模型,通过教学实践,探索翻转课堂教学模式的优缺点。

关 键 词：翻转课堂 混合学习 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]