西藏地区在读研究生社会支持与应对方式的关系研究  

Relationship between social support and coping style among Tibetan postgraduates

作　　者：张新娟[1] 马海林[1] 

机构地区：[1]西藏大学教育心理研究所,西藏拉萨850000

出　　处：《贵州师范大学学报（自然科学版）》2016年第6期116-120,共5页Journal of Guizhou Normal University：Natural Sciences

基　　金：西藏大学2013年青年科研培育基金项目(ZDPJSK201313);西藏大学研究生创新人才项目(批准号:2015UT101)

摘　　要：采用《社会支持评定量表》和《应付方式量表》对西藏地区的在读研究生进行调查,以了解其社会支持和应付方式的整体情况。结果显示:西藏地区在读研究生在主观支持、客观支持、社会支持总分上均显著高于内地在读研究生;西藏地区在读研究生在遇到问题时大多采用解决问题和求助方式;西藏地区在读研究生的社会支持情况在是否独生子女及学科类型上存在显著差异;西藏地区在读研究生在积极的应对方式和社会支持上呈显著正相关。We apply the ＂Social Support Scale＂ and ＂Coping Style＂ to investigate the social support and coping style status of postgraduates in Tibet. Results indicate that：The score of subjective social support ,objective support and the total social support of the postgraduates in Tibet is high than inland;The postgraduates in Tibet often solve the problem and seek help when they were in trouble;There is significant difference in Tibetan postgraduatesˊsocial support in terms of whether the only child and dif-ferent subjects;A positive correlation is found between the positive coping style and social support in Tibetan postgraduates.

关 键 词：西藏 研究生 社会支持 应对方式 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]