远程教育统考课程大学英语(B)阅读理解策略的认知研究  

作　　者：李梦迪[1] 

机构地区：[1]吉林广播电视大学,吉林长春130022

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2016年第11期22-23,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题"英语学习者歧义容忍度和阅读策略的关系研究"(课题批准号:GH16465)的阶段性研究成果之一;项目负责人:金艳杰

摘　　要：由于参加大学英语B统考英语考试的都是成人学习者,成人学习者"认知世界"的角度也是多种多样的,所以本文主要从认知世界的方法角度,对成人针对大学英语B阅读理解的策略进行分析。希望教师能在教学过程中,通过结合语篇中理想化认知模型和背景知识,在认知的角度引导成人学习者宏观分析并掌握阅读理解这一题型。

关 键 词：大学英语(B) 认知 阅读策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]