论“思想道德修养与法律基础”课教学的语言艺术  

作　　者：罗先奎[1] 储水江[2] 

机构地区：[1]安徽师范大学政治学院 [2]芜湖职业技术学院思政部,安徽芜湖241000

出　　处：《思想理论教育导刊》2016年第12期76-80,共5页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)"高校校园文化与思想政治教育的互动机制研究"(项目批准号:15JD710081);2016-2018年度安徽省高等教育振兴计划高校思政教育综合改革计划项目"基础"课名师工作室(项目批准号:Szzgjh1-1-2016-28);2014年教育部高校思想政治理论课教学方法改革项目择优推广计划的阶段性成果

摘　　要：语言是进行"基础"课教学活动最为基础的媒介,是教师表情达意的基本物质外壳。锤炼语言艺术修养,首先要了解"基础"课教学语言艺术的基本要求。在此基础上,提高教师自身修养,提高课堂应变力,提升语言表现力、感染力和亲和力,对教师在"基础"课的教学中提升教学效果尤为重要。

关 键 词：“基础”课 教学语言艺术 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]