高校医学检验技术专业新生专业选择的影响因素分析  

作　　者：许健[1,2] 任军[3] 应航[1] 张婷[1,2] 

机构地区：[1]浙江中医药大学医学技术学院 [2]浙江中医药大学滨江学院 [3]浙江中医药大学人文社会科学学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第12期23-26,共4页New Curriculum Research

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目“临检技能多元实验考核方式的探索和建立”(编号:kg2013187)、“岗位导向校院协同--检验专业应用型人才培养的改革与实践”(编号:jg2015081)、“基于医教研集成案例的‘临床检验实验’课堂教学改革与实践”(编号:kg2015176);浙江中医药大学校级教育教学改革项目“‘医教一体’提高医学检验技术专业人才实践教学质量的改革研究”(编号:12号)、浙江中医药大学滨江学院2013年度教育教学改革项目“国内外生物技术人才培养模式研究暨我校生物技术专业人才培养质量回顾”(编号:201327)的研究成果

摘　　要：通过对医学检验专业本科大学新生相关情况的问卷调查,考察了大学新生选择医学检验技术专业的社会和家庭因素。调查结果显示,家庭和亲朋推荐是学生选择医学检验技术专业的辅助力量;就业好和医患矛盾少是选择医学检验技术专业的主要社会因素,也是该专业学生缺乏创业动力的原因。医学检验技术的专业优势不仅使大学新生获得了较高的职业认同感和满意度,而且也促使大学新生就学业做进一步深造的规划。

关 键 词：医学检验技术 专业选择 社会心理因素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]