高校体育教学中分层次教学法的应用  

作　　者：李晓汝[1] 

机构地区：[1]山东协和学院

出　　处：《文体用品与科技》2016年第24期14-15,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：分层次教学主要指的是教师在教学的过程中根据学生的实际状况和需要对学生、教学目标、教学内容、教学考核等进行评价。这种教学法主要以学生为主体,将学生的不同差异和不同需求作为重点内容,保证每一个学生的学习效率。将分层次方法应用于教学实际中,可以有效提高体育课堂的教学效率。本篇文章详细阐述了分层次教学法的主要内容和意义同时深入分析了在体育课堂教学中需要注意的一些问题,同时提出了几点有效的实施策略。

关 键 词：高校体育教学 分层次教学法 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]