学习兴趣对拖延行为的影响成就动机的中介效应  

作　　者：马英[1] 叶秩菲 谢剑炜[1] 许传洲[1] 王福东[1] 

机构地区：[1]大连医科大学,116044

出　　处：《知识经济》2017年第4期136-137,139,共3页Knowledge Economy

基　　金：辽宁省哲学社会科学规划基金一般项目(项目编号:L16BSZ037)

摘　　要：目的:探讨大学生学习兴趣、成就动机和拖延行为之间的关系。方法:采用一般拖延量表(GPS)、成就动机量表(AMS)、自编学习兴趣问卷对300名大连市某大学三年级学生进行调查。结果:1成就动机在学习兴趣和拖延行为之间存在部分中介效应,bootstrap检验95%置信区间为(-1.685,-0.298);2追求成功在学习兴趣和拖延行为之间起全部中介作用,bootstrap检验95%置信区间为(-1.666,-0.360);回避失败在学习兴趣和拖延行为之间中介效应不显著,95%置信区间为(-0.654,0.099)。结论:成就动机在学习兴趣对拖延的影响中起部分中介作用。

关 键 词：拖延 成就动机 学习兴趣 中介作用 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]