MOOC环境下学习伙伴匹配问题研究  

作　　者：费洪晓[1] 李红媛[1] 马彦云[1] 伍泽全 陈力[1] 

机构地区：[1]中南大学软件学院,湖南长沙410075

出　　处：《计算机教育》2017年第1期84-90,共7页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金青年基金项目(61301136);中南大学2016年研究生科研创新项目(2016zzts377);中南大学2016年本科生自由探索计划项目(160210002);中南大学2016年大学生创新训练项目(ZY2016593)

摘　　要：MOOC学习方式受很多因素的影响,如学习者的学习动机、学习方法、学习水平、协作学习能力等。文章提出利用贝叶斯模型对学习者进行行为模式相似性的判别,实现学习行为模式最相似的学习者聚类,研究基于协作学习方式下个性化匹配学习伙伴对MOOC理念与实践的影响。

关 键 词：MOOC 混合学习方式 学习伙伴匹配 贝叶斯网络 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]