“学生主体—教师主导”的嵌入式系统教学  

作　　者：陈晨[1] 邱春玲[1] 李肃义[1] 杨光[1] 刘鸿石[1] 王庆吉[1] 

机构地区：[1]吉林大学仪器科学与电气工程学院,吉林长春130026

出　　处：《计算机教育》2017年第1期136-138,共3页Computer Education

基　　金：吉林大学2015年度本科教学改革研究项目(2015QNYB063)

摘　　要：在分析国内嵌入式系统教学改革必要性的基础上,笔者提出将研究性教学方法引入嵌入式系统设计课程教学,构建基于"学生主体—教师主导"教学模式,教师负责引导学生在以项目为核心的环境下学习,培养学生独立面对、独立分析和独立解决问题的能力,提升学生终身创新能力和学习主观能动性。

关 键 词：嵌入式系统 学生主体-教师主导 创新能力 学习主观能动性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]