浓厚氛围扮靓思品课堂  

作　　者：蒋瑜 

机构地区：[1]常熟市赵市中学

出　　处：《文理导航》2017年第1期80-81,共2页

摘　　要：思品教学需要浓厚的情境作为基础,教师要在思品教学中结合教学内容创设情境,帮助学生树立中学生意识,搭建平台引导学生自我展示增强自信,鼓励学生相互之间帮助共进,解决青春期懵懂的心理问题和疏导不良情绪,将爱党爱国爱社会主义的情感蕴含其中,全面提升思品教学的有效性。

关 键 词：初中思品 营造氛围 分析研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]