应用型人才视角下学前教育专业实验室建设的思考  

作　　者：张平[1] 余晓燕[1] 

机构地区：[1]巢湖学院文学传媒与教育科学学院

出　　处：《现代职业教育》2016年第28期44-45,共2页Modern Vocational Education

基　　金：安徽省振兴计划学前教育专业改造项目(项目编号:2013zytz062)的研究成果

摘　　要：学前教育专业实验室建设刚起步,存在数量不足、结构不优,设备不新、功能不全,队伍匮乏、管理缺失的现状。从培养应用型人才角度出发提出：加大经费投入,优化实验室管理;合理规划实践体,凸显实验室特色;重视人才队伍建设,培养专业共同体。

关 键 词：应用型人才 学前教育 实验室 建设策略 

分 类 号：G648[文化科学—高等教育学]