中俄大学课堂教学差异的分析与启示  

作　　者：李雅君[1] 赵一桥 黄杨春[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学

出　　处：《中国俄语教学》2016年第4期76-81,共6页Russian in China

基　　金：2013年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目<中俄研究生创新人才培养模式比较研究>(项目编号JGXM_HLJ_2013063);2014年哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目<俄语专业卓越教师的培养:规划与实施>(编号:X2015-3-009)的阶段性成果

摘　　要：由于受不同文化和思想的影响,中俄两国的俄语课堂教学存在一定差异,主要体现为教学环境创设的差异、教学内容选择的差异、教学方法采用的差异。通过分析总结,了解并且有选择地吸取俄罗斯对外俄语课堂教学中的优点,进一步完善我国的俄语课堂教学。

关 键 词：俄语课堂教学 师生关系 中俄文化 

分 类 号：H35[语言文字—俄语]