基层央行中心组学习提质增效的困境与出路  

作　　者：张弦[1] 

机构地区：[1]中国人民银行宜春市中心支行,江西宜春336000

出　　处：《金融经济（下半月）》2017年第2期188-189,共2页

摘　　要：中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，具有重大作用和意义。近年来，基层央行高度重视中心组学习的示范带动作用，坚持精学管用原则，秉承“真学、真懂、真信、真用”理念，在武装头脑、指导实践、推动工作上下硬功夫，有效提高了班子的理论水平和决策能力，有效推进了学习型党组织和学习型央行建设。但是随着我国经济金融改革进入深水区和攻坚期，基层人民银行履职面临新的困难与挑战。为走出困境，基层央行必须以改革创新统领中心组学习，努力实现中心组学习的提质增效，进一步提升领导班子的科学决策能力、政策执行能力、驾驭市场经济能力。

关 键 词：中心组学习 困境与出路 基层央行 增效 驾驭市场经济能力 学习型党组织 科学决策能力 示范带动作用 

分 类 号：F832.31[经济管理—金融学]