论中国现代儿童文学价值观念  

作　　者：李利芳[1] 

机构地区：[1]兰州大学文学院

出　　处：《江汉论坛》2017年第2期94-99,共6页

基　　金：2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"文艺评论价值体系的理论建设与实践研究"(项目编号:15JZD039)的子课题"中国儿童文艺评论价值体系考察与批评实践研究"

摘　　要：现代中国儿童文学自20世纪初发生,经历一个多世纪的发展以后,在不同时代的社会语境与"外在环境"的影响下,文学价值观念与评价标准呈现出非常鲜明的特征变化。在"儿童"与思想启蒙、国家、民族、人性、文学、市场等多重价值元素之间,中国儿童文学在儿童、儿童之外两大支点上建构着自身的价值取向,为"儿童文学"这一独特的文学类型诠释着"中国"的文化内涵。在中国的历史文化语境中梳理儿童文学价值观念变迁的历史,寻找厘清其中演绎的规律特征,是确立当下儿童文学评论价值体系的价值坐标与问题意识,坐实价值体系的本土精神向度的必然逻辑起点。

关 键 词：现代儿童文学 价值观念 评价标准 形态 

分 类 号：I206.2[文学—中国文学]