自主学习能力提升视域下的英语课堂教学模式探究——以《21世纪大学实用英语综合教程》第一册Unit 2 Text A He helped the Blind教学为例  

作　　者：隋丹婷[1] 于丽[1] 

机构地区：[1]江西服装学院,江西南昌330201

出　　处：《英语教师》2016年第24期30-33,36,共5页English Teachers

基　　金：江西服装学院"地方高校转型背景下大学生英语自主学习能力的培养研究"校级课题研究成果之一

摘　　要：概述培养学生自主学习能力的重要性,从教师教学和学生学习两个方面分析自主学习能力提升视域下的英语课堂教学模式构建。以《21世纪大学实用英语综合教程》第一册Unit 2 Text A He helped the Blind教学为例,探究自主学习能力提升视域下英语课堂教学模式的可行性。指出教师应把课堂教学建立在学生自主学习能力的基础上,优化课堂教学结构,使学生主动学习、学会学习,真正落实学生的主体地位。

关 键 词：自主学习能力 教学过程 课堂教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]