护理专业病理学微课教学的应用与探索  

作　　者：陈雪[1] 

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020

出　　处：《基层医学论坛》2017年第3期353-354,共2页The Medical Forum

摘　　要：病理学是通过对疾病的发病原因、发病机制、病理变化和转归与结局进行研究,从而阐明疾病的本质以及为疾病预防治疗提供理论依据的一门基础医学学科,也是连接基础医学与临床医学的桥梁.我校护理专业把病理学与病理生理学的教学内容整合在一本教材上, 该专业学生在校学习时间只有2年, 课程多、课时相对比较少,而病理学又是其必修课之一,重、难点知识多,涉及面广泛,逻辑推理能力要求强[1]. 如何在有限的时间内使护理专业学生全面掌握病理学知识,提高学习效率是大部分医学院校病理学教学中面临的难题之一.

关 键 词：护理专业学生 病理学教学 教学内容 基础医学学科 应用 疾病预防 病理生理学 发病原因 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]