基于项目教学的德语语法教学模式改革实证研究  

作　　者：魏琦[1] 耿文[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学,江苏徐州221116

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第2期4-6,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目"项目教学法在德国DaF专业教学中的实证研究及对中国德语教学的启示"(201506425073);中国矿业大学教育教学改革项目"德语专业基础阶段主干课程项目教学模式改革与实践"(2014YB45)的阶段性成果

摘　　要：文章以江苏某高校德语专业二年级两个班级共计60名的学生为研究对象,通过数据统计、访谈等方法,探讨项目教学在德语语法教学中的作用。实验结果表明,采用项目教学的实验组语法测试成绩明显优于采用传统教学模式的对照组,且项目教学能够有效提升学生学习动机,推动其自主学习能力的发展。

关 键 词：项目教学 德语 语法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]