关于新余市“体、教、社”三级联动模式的应用研究——基于竞技体育后备人才培养的视域  

作　　者：黄太斌[1] 

机构地区：[1]江西新余学院

出　　处：《文体用品与科技》2017年第2期103-104,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：2016年江西省体育局体育科研课题,项目编号:2016038

摘　　要：随着我国体育事业的不断发展，人们逐渐认识到培养竞技体育后备人才对延续我国现有体育竞技项目成果，推动我国体育事业可持续发展的重要性，但随着竞技社会发展，传统业余训练方式在经费、时间、教练员数量和训练能力等方面的不足逐渐显现，体教分离的缺陷逐渐暴露．所以在国家相关政策的引导下，“体、教、社”三级联动模式被引入到竞技体育后备人才培养领域中，对推动有利于竞技体育后备人才培养的资源优化配置和充分应用具有积极的作用。在此背景下．本文结合新余市的具体情况，对基于竞技体育后备人才培养视域下，新余市“体、教、社”三级联动模式的应用问题展开研究，为其他地区调整竞技体育后备人才培养模式提供参考。

关 键 词：三级联动模式 竞技体育 后备人才培养 

分 类 号：G812[文化科学—体育学]