医药类独立学院学生创新创业思维培育的主要问题与路径分析  

作　　者：卢钒[1] 敖梅英[1] 傅国强[1] 周步高[1] 刘端勇[1] 赵海梅[2] 

机构地区：[1]江西中医药大学科技学院,南昌330004 [2]江西中医药大学基础医学院,南昌330004

出　　处：《光明中医》2017年第4期600-602,共3页GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE

基　　金：江西省教改课题(No.JXJG-15-12-10);国家自然科学基金项目(No.81460595);大学生创新创业教育计划(No.201310412001)

摘　　要：创新创业思维是以求异性、独创性、变通性、综合性、超越性为主要特征,创新创业思维培育是创新创业教育改革的重要内容。医药类独立学院作为专业分化程度高且特色鲜明的高等院校,其创新创业思维培育存在思想僵化、改革定位模糊、培养方案理论化、学科交叉过于狭窄、教学方法固化等问题,可从逻辑思维、专业思维、开放性思维、发散思维、信息思维、逆向思维和忧患意识、责任意识、实干精神等多条途径进行培育,激发学生创新创业的灵感和激情,进而推动创新创业教育改革。

关 键 词：创新创业 思维 问题 改革 路径 

分 类 号：R-4[医药卫生]