增强教师认同感 提高学校软实力  

作　　者：彭穗燕 

机构地区：[1]广州市白云区教育发展中心,广东省510000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2017年第1期169-170,共2页Popular Science

摘　　要：一个单位的实力体现在基础设施以及人员素质两大方面,前者称之为硬件,后者称之为软件,也称为软实力。对于学校而言,场室、设施设备属于硬件,而教师队伍的素质、整体水平以及潜力属于软实力,软实力实际是核心竞争力。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教育的关键在教师,教师是学生发展的保障,教师是学校发展的动力,教师是教育发展的基础。对学校而言,教师是学校发展的第一资源。本文倡导管理中从增强教师的制度认同感、文化认同感和职业认同感三方面下功夫,以提升教师对学校的认同感,从而提高学校软实力,促进学校可持续发展。

关 键 词：认同感 软实力 制度认同感 文化认同感 职业认同感 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]