欺凌预防与少年时代  

Bullying Prevention and Boyhood

作　　者：凯瑟琳.希尔保 杨旭[2] 

机构地区：[1]波士顿法学院 [2]华东政法大学社会发展学院

出　　处：《青少年犯罪问题》2017年第1期110-120,共11页Issues on Juvenile Crimes and Delinquency

基　　金：国家社科基金项目"少年司法与社会工作的互动研究"(项目编号:16BSH123)的阶段性研究成果

摘　　要：美国为了减少校园欺凌问题而制定了全国性的《反欺凌法》。本文以男生的问题为分析点,认为男生行为不应该被病态化,男生不能为了在学校赢得认可而失去他们的天性。认为学生中的性别不协同者更容易成为欺凌的受害者。进而分析了欺凌问题的危害及其法律应对。美国各州的《反欺凌法》有差异,也有共同点,都将学校作为反欺凌法律规制的主体,构建积极的校园环境,开设社交情绪学习课程,承担减少欺凌事件的责任。反欺凌法律的影响可能超出立法者的预期,将在这些少年长大成人后悄然带来整个社会的文化变迁。

关 键 词：校园欺凌 反欺凌法 社交情绪学习 男生问题 性别的协同性 

分 类 号：C913.5[经济管理]