慕课与大学教学改革研究——兼论慕课背景下的高校思想政治理论课教学  

作　　者：韦岚[1] 全守杰[2] 

机构地区：[1]江苏大学马克思主义学院,江苏镇江212013 [2]江苏大学教师教育学院,江苏镇江212013

出　　处：《广西社会科学》2017年第1期210-213,共4页Social Sciences in Guangxi

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880167);江苏大学校基金资助项目(10JDG005)

摘　　要："慕课"作为大规模开放在线课程,具有开放性、互动性和自主性等基本特征,已经成为大学教学改革的动力,并强调着围绕问题开展教学实践。高校思想政治理论课教师在"慕课"背景下可以借鉴其特有的微课程与问题链等以学生为中心的课程设计思路,树立问题导向的教学理念,践行以学生为问题中心的教学实践,提升教学实践改革的自主能力,进一步提升高校思想政治理论课的教育教学质量。

关 键 词：慕课 高校思想政治理论课 教学改革 问题导向 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]