英语视觉诗The Altar多模态意义的构建  

作　　者：方小青[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2017年第2期97-101,共5页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目(14C0472)

摘　　要：作为一种较新的话语分析方法,多模态话语分析为信息时代的话语分析提供了一个新视角。基于Halliday的系统功能语言学,运用多模态话语分析的理论方法,从语言和印刷板式入手,对George Herbert的英语视觉诗The Altar中的言语模态和视觉模态进行分析,并进一步对其意义构建、多模态意义整合进行动态研究,从而使话语意义的解读更全面、准确,并为更多的具有多模态性的文学语篇的解读和欣赏探寻一种新的方法和途径。

关 键 词：多模态话语分析 英语视觉诗 言语模态 视觉模态 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]