体育微课的类型地位作用研究  

作　　者：肖博文[1] 肖威[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院体育学院,安徽阜阳236037

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第2期85-86,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省2015年高等学校省级质量工程教学研究重点项目:运动类微课设计开发及制作研究(2015jyxm226);2015年度阜阳师范学院本科教学工程教学改革与建设项目:慕课在体育教学中的运用与制作(2015JYXM50)

摘　　要：体育微课是在互联网+迅速发展产生的一种信息化教学方式,它的产生对体育课堂教学起着一定的推动作用.体育微课具有理论教学类、实验教学类、技术教学类、战术演示类、运动欣赏类、体育宣传类、教学环节类八种类型,对教研层面、学生层面、应用层面、教改意义、接受预习等方面产生意义;微课在体育课中四个方面的地位与作用做了深入的阐述.

关 键 词：体育微课 类型 地位 作用 研究 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]