小学语文古诗教学中的情景创设与教学设计  

作　　者：王鑫 

机构地区：[1]西藏那曲地区第二小学

出　　处：《新课程》2017年第4期123-123,共1页

摘　　要：小学低年级微机教学如今已经作为一门重要的课程加入到小学课程安排中去，而且一般是每周都会有两到三节。这足以说明教育系统对于学生计算机能力的重视。而且，随着互联网的深入发展，互联网对世界的改变与颠覆也有目共睹，因此，我国对互联网的重视也愈发明显，对于培养学生计算机能力的课程也逐渐开展，微机课也与小学生见面很多年。那么对于之前尚未接触过电脑的学生来说，应该如何系统学习与微机相关的知识呢？主要从三个部分来探讨小学低年级学生微机教学的概述。第一部分主要探讨让学生了解微机发展的历史；第二部分主要围绕硬件知识，帮助学生理清最基本的概念；第三部分为软件入门知识讲解不可或缺，也就是说老师要向学生讲授最基本的软件知识。最后为结论部分，总结全文，提出观点。

关 键 词：微机历史 硬件知识 软件知识 

分 类 号：TP36[自动化与计算机技术—计算机系统结构]