实施让学生有获得感的数学教育评价  

作　　者：李文革[1] 

机构地区：[1]华东师范大学出版社

出　　处：《数学教学》2017年第3期41-45,共5页

摘　　要：数学教育评价改革是数学教育改革的关键所在．目前，数学教育改革已进入攻坚阶段，急需攻克的难点就是评价改革（包括中考和高考）．只有建立了一套行之有效的评价体系，才能真正把数学教育引导到课程改革所倡导的目标要求上来．正确发挥评价的导向作用，必需实施让学生有获得感的数学教育评价．

关 键 词：数学教育评价 学生 数学教育改革 评价体系 课程改革 教育引导 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]