幼儿园教师应该有伦理底线意识  

作　　者：徐珊璐 步社民[2] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校 [2]浙江师范大学杭州幼儿师范学院

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2017年第3期12-15,共4页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

基　　金：教育部人文社会科学项目“幼儿园教师专业伦理研究”(项目编号:11YJA880 001);浙江省哲学社会科学重点项目“幼儿园教师专业伦理缺失与生成”(项目编号:11JCJY02Z)的研究成果之一

摘　　要：近年来幼教界时有出现“虐童”“欺瞒家长”等事例，这些现象背离了学前教育的基本价值取向，同时也逾越了教师道德和伦理的底线。在制定幼儿园教师专业伦理规范的过程中，我们强调要守望学前教育的价值，

关 键 词：伦理规范 教师专业 幼儿园 学前教育 价值 

分 类 号：TU244.1[建筑科学—建筑设计及理论]