微格教学在实习医师有创操作技术培训中的应用  

作　　者：张成明[1,2] 西亚曼 陈冬冬[2] 李秀华[1,2] 王秀莹[2] 隽兆东[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院麻醉学系,山东潍坊261053 [2]潍坊医学院附属医院,山东潍坊261031

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第1期101-101,103,共2页China Higher Medical Education

基　　金：山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题:基于综合素质教育的临床实习体系建立(课题编号:YJKT201340)

摘　　要：目的:探讨微格教学能否提高实习医师有创操作技术培训效率。方法:选择2010级及2011级潍坊医学院附属医院麻醉专业实习学生12名,根据在校学习成绩及实验成绩平均分为2组,以腰硬联合麻醉穿刺术教学为例,对照组采用传统带教方法,由带教老师现场指导;实验组采用微格式教学培训,老师现场指导,麻醉结束后师生同时观看录像点评。结果:两组学生在校学习成绩及实验成绩统计学无差异,熟练掌握穿刺技术累计不规范次数及所需例数实验组均少于对照组(P<0.05)。结论:微格教学可有效提高实习医师有创操作技术培训效率。

关 键 词：微格教学 临床实习 有创操作 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]