皮尔斯符号学在传播学中的发展轨迹:一个学术史考察  

作　　者：赵星植[1] 薛晨[2] 

机构地区：[1]四川大学外国语学院,四川成都610064 [2]四川大学文学与新闻学院,四川成都610064

出　　处：《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》2017年第2期172-178,共7页Journal of Huaiyin Teachers College(Social Sciences Edition)

基　　金：四川大学中央高校基本科研业务费项目"皮尔斯的传播符号学思想研究"(skq201622)

摘　　要：C.S.皮尔斯的符号学与当代传播学有着极深的渊源。他对符号与传播问题的诸多重要看法,直接影响着美国传播学研究在20世纪初的发轫,进而被视为当代传播学研究的先驱。但从20世纪30年代起,经验学派在传播学中迅速崛起并成为主流范式,再加索绪尔符号学范式在整个人文学科的重要影响,皮尔斯模式在这一时期对传播学的影响力减弱。但从20世纪90年代开始直到21世纪,伴随传播技术革新所导致的传播学理论与范式的更新需求,许多传播学者又开始重访皮尔斯。皮尔斯符号学模式在21世纪的传播学领域开始复兴并正展现出越来越强大的活力。本文从学术史的角度梳理皮尔斯理论在传播学研究中的漂流,则也从侧面为当代传播学的理论发展轨迹的研究提供了一种观察路径。

关 键 词：查尔斯·桑德斯·皮尔斯 符号学 传播学 学术史 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]