友善校园:高校身心障碍者社交困境的新路径——基于台湾D高校学生的研究  

作　　者：宋莹[1] 

机构地区：[1]苏州大学,江苏苏州215123

出　　处：《厦门城市职业学院学报》2017年第1期7-13,共7页Journal of Xiamen City University

基　　金：苏州大学校级大学生创新创业训练计划"大陆与台湾高校在校残疾生社会支持体系比较研究"(2014xj004)

摘　　要：身心障碍者社交困境的原因需要在社会排斥理论的视阈下进行探究,而身心障碍者本身也具有社交的需要,因此,在对其构建解决方案时,除了需要从宏观制度层面加以考量之外,更需要关注微观个体的交往实践。以台湾D高校的案例进行细致分析,反映出当下高校学生中的身心障碍者面临着缺乏平等交往平台、社会排斥严重等问题。针对这一普遍现象,构建"友善校园"的积极尝试可以为改善这一问题提供思路。

关 键 词：身心障碍者 友善校园 台湾高校 社交困境 

分 类 号：C913.7[经济管理] G645[社会学]