关于大学生自我教育负态效应的研究  

作　　者：王富强[1] 冯楠[1] 王鑫[2] 

机构地区：[1]河北工业大学社会科学部,天津300401 [2]河北工业大学

出　　处：《改革与开放》2012年第02X期156-157,共2页Reform & Openning

基　　金：河北工业大学2011年教研立项课题

摘　　要：新形势下加强大学生的自我教育十分必要,而自我教育过程中产生的种种负态效应越发引起我们的重视,这不仅是学生自身造成的,更有来自社会、学校的原因,我们要从引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高教师素质和教学水平,引导学生强化主体意识和营造良好的有利于自我教育的校园文化环境等方面提高大学生自我教育的能力。

关 键 词：思想政治教育 自我教育 负态效应 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]