“三位一体”的研究方法课程体系的构建——以国际贸易实证研究方法课程为例  

作　　者：李娟[1] 吕小锋[1] 吴钢[1] 

机构地区：[1]西南财经大学国际商学院,四川成都611130

出　　处：《大学教育》2017年第4期127-128,140,共3页University Education

基　　金：国家自然科学基金青年项目<贸易开放条件下就业保护立法与劳动力市场效应:基于企业和个体双重异质性的研究>(71403216);西南财经大学教师教学发展协同建设项目(2016-js-022和2016-xy-026)

摘　　要：要推动"大众创业、万众创新",每个人都具备基本的科学素质是开展创业和创新活动的前提基础。与国际贸易学专业在国内普遍开设的程度相比,目前国内高校针对国际贸易学专业的硕士研究生开设的国际贸易研究方法类课程仍较少。面向学术型研究生开设的国际贸易实证研究方法课程,应该从内容体系、教学方法、教材建设和课程考核四个方面探讨"三位一体"的研究方法课程体系的构建,以培养其科学与求真精神。

关 键 词：国际贸易研究方法课程 三位一体 课程体系构建 创新创业与科学素质 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]