动物组织学与胚胎学课程考试改革的总结  

作　　者：方富贵[1] 张丽霞[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学动物科技学院,安徽合肥230036

出　　处：《大学教育》2017年第4期175-176,共2页University Education

基　　金：安徽省质量工程项目"<动物解剖学与组织胚胎学>精品资源共享课"(编号:2014gxk020)

摘　　要：课程考试是高等学校教学过程的一个重要环节,是测定教学效果的最基本方式。课程教学改革尽管落脚点在考试(实行口试与免试),但重点是教学方法的改革,应注重平时、前移考核,培养、增强自学能力,倡导创新思维。建议在更多专业课程实施前必须解决以下两大问题:一是制定政策,充分调动教师的积极性,对教师的付出予以认可。二是制订具体的考核办法,包括宣传准备、教学进程、重点措施、试题设计、考试实施、评分分歧与解决等。

关 键 词：动物组织学与胚胎学 考试 改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]