“基础”课教学中共享发展理念知识讲授要点解析  

作　　者：王淑荣[1] 沈渤钧[1] 

机构地区：[1]吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012

出　　处：《思想理论教育导刊》2017年第3期127-131,共5页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社会科学基金重大项目"习近平总书记关于中国道路系列重要论述研究"(项目批准号:14ZDA003)的阶段性成果

摘　　要：《"思想道德修养与法律基础"课贯彻十八届五中全会精神和"十三五"规划的教学建议》提出:在教学过程中要"牢固树立和贯彻五大发展理念",并讲清各大理念之要义。共享发展理念是五大发展理念终极价值的承载,是社会主义的本质要求,它是针对当下中国面临的"成就与风险"并存的现实提出的。为避免"风险并发症"的发生,党在新的历史时期,提出了让人民共享发展成果的理念。据"思想道德修养与法律基础"课的特点,教学中要讲清共享发展理念的内涵,聚焦社会现实,明晰共享发展是社会主义本质要求要点,认清共享发展的实践指向,便于学生更好地理解共享发展理念提出的意义与价值。

关 键 词：人民 共同富裕 共享发展 社会主义本质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]