提高大学生外语自主学习能力的策略  

作　　者：刘泽海[1] 

机构地区：[1]吉首大学国际交流与公共外语教育学院,湖南吉首416000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2017年第4期63-64,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2010年湖南省普通高校教学改革研究项目"内-外倾型大学英语学习者的人格类型与英语自主学习的相关研究"(项目编号:湘教通〔2010〕243号--246);2016年湖南省普通高校教学改革研究项目:"互联网+"背景下基于微信公众号的大学英语阅读能力培养研究(项目编号:湘教通〔2016〕400号--452);2013年吉首大学新开课程立项课程"英语国家概况"(项目编号:2013KCB07);2014年吉首大学课程教学改革专项项目"大学英语"(项目编号:2014JSUKG19)

摘　　要：外语自主学习能力是大学生提高外语水平的一个重要途径。面对学生不够主动的学习态度,外语教师可以通过一些教学方法改革,如同伴教学与合作学习,合理利用自主学习资源,运用现代技术手段等促使大学生更加主动地学习外语,提高自主学习能力,成为独立的外语学习者。

关 键 词：自主学习 策略 独立的学习者 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]