语言标记理论下广西预科壮族学生母语迁移研究  

作　　者：陈燕[1] 

机构地区：[1]广西民族大学

出　　处：《广西教育》2017年第7期65-67,共3页

基　　金：2016年广西少数民族预科教育基地立项项目(2016B001)

摘　　要：本文对语言标记理论下广西预科壮族学生母语迁移进行研究,通过比较英语和壮语的语序和句法功能的语言标记,可以推断在广西预科壮族学生英语习得中壮语的语序没有发生迁移,而壮语的词性活用却迁移到了英语习得中。

关 键 词：语言标记 壮语 母语迁移 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]