初中生物课堂教学的结课设计  

作　　者：彭春梅 

机构地区：[1]玉林市容县容西中学

出　　处：《广西教育》2017年第9期110-110,共1页

摘　　要：本文论述教师在生物课堂教学结束时，可以遵循学科特点，设置延伸式结课、总结式结课、竞赛式结课，激活课堂积极因素，为教学画上点睛之笔。

关 键 词：生物 结课 设计 延伸 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]