现代商务专业群建设理论与实践研究——基于“333”工学结合人才培养模式  

作　　者：吴雷[1] 张立俊[1] 陈相芬[1] 王静岩[1] 刘晓伟[1] 

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215009

出　　处：《北方经贸》2017年第4期135-137,153,共4页Northern Economy and Trade

基　　金：苏州经贸职业技术学院教研课题(JY1521)

摘　　要：高职高专现代商务专业群适应区域经济与中小企业发展的需要,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的现代商务技能型人才,通过深化校企深度融合、工学结合的形式来推进现代商务专业群建设应该是一个较好的途径。苏州经贸职业技术学院突出"333"工学结合的人才培养模式的实践,即"三个面向"、"三个引入"、"三个基于",突出现代商务专业特色和现代商业经济特征,加强现代商务的人才培养体制创新、课程体系建设、实训体系构建、信息化资源建设、"双师"团队建设、管理体制机制改革举措,对其它高职校相关专业群建设具有借鉴意义。

关 键 词：333 专业群建设 工学结合 实践研究 

分 类 号：F74[经济管理—国际贸易]