环境卫生学中任务驱动式案例教学的构建与实施  

作　　者：赵云利[1] 吴学森[1] 杨晶[1] 张杰[1] 宋健[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院预防医学系,233030

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2017年第3期331-332,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：安徽省特色专业"预防医学"项目(皖教高[2011]5号);安徽省教育厅优秀青年人才支持计划重点项目(gxyq ZD2016162);安徽省专业改革综合试点项目<预防医学专业综合改革试点>(2016zy084)

摘　　要：目的环境卫生学是预防医学专业必修课,是一门实践性很强的课程,传统的教学模式以教师讲授为主,学生的积极主动性得不到充分发挥。为了加强学生对环境卫生学理论知识的理解、提高学生分析问题和解决问题的能力,我们在环境卫生学的部分章节教学中构建了以理论知识为基础、以任务为载体的任务驱动式案例教学法,将任务驱动法与案例教学深度融合。通过在学生中进行实践证实,此教学方法受到学生的普遍欢迎,可以有效地激发学生学习的积极主动性,课堂教学效果显著提高。

关 键 词：任务式教学 案例教学 环境卫生学 

分 类 号：R12[医药卫生—环境卫生学]