运用NLP技术引导应激性创伤障碍学生的案例研究  

作　　者：陈素芳 

机构地区：[1]杭州建德市下涯中心小学,浙江杭州311600

出　　处：《中小学德育》2017年第4期64-66,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：通过对一名亲历校园危机事件而因此产生应激性创伤障碍(PTSD)的女生进行NLP取向的个别治疗发现:NLP技术能够促进危机事件亲历者障碍症状的缓解和社会适应的完善;NLP次感元技术对创伤性应激障碍中的恐惧症状有明显效果;NLP技术与校园心理危机干预结合有重要意义。

关 键 词：NLP技术 PTSD 个案咨询 心理咨询 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]