慢,让教育回归人文本质  

作　　者：常艳春 

机构地区：[1]通海县四街小学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2017年第1期82-83,共2页

摘　　要：教育是一项促进学生身心健康成长的事业;学校应该是学生愉快学习、生活和成长的乐园;教师应该是最为从容和淡定、最为悠然和安静、最为纯正和优雅、最为阳光和高尚、最善读书和思考,并且引领学生思考和读书的一群智者。那么,如何把＂慢＂融入教学,让＂慢＂成为教学的一种常态呢？

关 键 词：教育 文本 回归 身心健康 学生 读书 教学 

分 类 号：O212.1[理学—概率论与数理统计]