论重大传染病作为大学通识课的教学目的和意义  

作　　者：庄柯[1] 刘金彪[1] 王勇[1] 张永喜[2] 

机构地区：[1]武汉大学动物实验中心/生物安全三级动物实验室(ABSL-Ⅲ实验室),湖北武汉430071 [2]武汉大学中南医院感染科,湖北武汉430071

出　　处：《大学教育》2017年第5期88-89,共2页University Education

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金(2042016kf0186);国家自然科学基金(81471943)

摘　　要：我国重大传染病的防治需要全社会的参与协作,将重大传染病纳入高等教育通识课具有现实意义。通过对重大传染病课程的学习,大学生可以提高自身健康卫生保护意识和能力,并积极关注社会公共健康问题,积极参与重大传染病的防治。这将有助于预防与控制重大传染病的流行。

关 键 词：重大传染病 通识课 大学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]