学校突发事件学生心理危机干预机制探究  

作　　者：赵振华 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)文学院,山东青岛266580

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第4期68-70,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：2016年山东高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专项)"依法治校背景下高校突发事件应急处理法治化研究"(J16ZC10);中国石油大学(华东)2016年思想政治教育研究课题(学工专项)"依法治校背景下高校突发事件处理法治化研究"(SZXG1605)的阶段性成果

摘　　要：突发事件近年来成为影响学校安全稳定、师生安全和健康的重要因素,尤其是随着新媒体的蓬勃发展,突发事件的影响速度更快、影响范围更广、力度更大。受突发事件影响,遭受损害的不仅仅是学校的正常教学秩序和安全稳定,当事群体或者个人的心理危机影响更为深远、破坏力更持久,因此重视和加强学校突发事件学生心理危机干预迫在眉睫。本文将从当前学校突发事件心理危机干预的现状、原则和机制等角度进行探讨。

关 键 词：新媒体 突发事件 心理危机干预机制 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]