基于Altmetrics的高校图书馆用户教育评估模型构建  

Construction of User Education Evaluating Model of University Library Based on Altmetrics Data

作　　者：侯志爱[1] 尚晓宇[1] Hou Zhiai Shang Xiaoyu(Library, Tianjin Normal University, Tianjin 300387, Chin)

机构地区：[1]天津师范大学图书馆,天津300387

出　　处：《现代情报》2017年第5期116-120,共5页Journal of Modern Information

基　　金：天津师范大学2015年校级教育科学研究基金项目"基于Altmetrics的高校图书馆用户教育评估研究"(项目编号:52WT1509)

摘　　要：为了提高用户教育的有效性和针对性,定量评估用户教育的效果和质量,本文借鉴了科学计量2.0时代的文献计量方式——Altmetrics(替代计量)研究方法,通过梳理Altmetrics的研究内容、评价指标以及评价方式,利用其丰富的网络数据指标构建了基于Altmetrics的图书馆用户教育评估模型,研究用户教育在教育前期、中期和后期的评估方法。同时探讨了评估模型在图书馆资源建设、图书采购、学科服务、科学管理和个性化服务等方面的应用。The purpose of this paper is to improve the validity and direction of user education, meanwhile to evaluate its ef- fects and quality. Altmetrics is the way of literature metrology in Scientometrics2.0 times. Based on the abundant evaluating indi- cator of Altmetrics, this paper constructed an evaluating model of user education to study the assessment approaches of user educa- tion in the early stage, middle stage and late stage. At the same time, this paper discussed the application of the evaluating mod- el in library resources construction, subject service and application of personalized service, etc.

关 键 词：Altmetrics 高校图书馆 用户教育 评估模型 

分 类 号：C250.72[社会学]