师生齐努力,共同打造生物高效课堂  

作　　者：常忠义[1] 

机构地区：[1]河北省大城县第一中学

出　　处：《祖国》2017年第9期262-262,共1页Motherland

摘　　要：课堂教学有“教师的教”和“学生的学”两部分构成，高效课堂的构建，离不开教师和学生双方的努力。新的教学理念认为，课堂教学中，教师应该扮演主导的角色，引导课堂上学习的进程，使自己的教学更加有效。要做到这一点，就要做好“备”“导”“评”三项工作。课堂学习中，学生应该认识到自己的主人角色，主动参与到课堂学习中，使自己的学习更有效果。只有师生双方齐心协力，才能共同打造生物高效课堂。

关 键 词：高效课堂 主导作用 主体作用 三备工作 客观评价 真正主人 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]